职业教育迎来了黄金时期，孩子们将有(yǒu)怎样的机遇？

“双减”政策以及企业新(xīn)型學(xué)徒制的兴起，可(kě)以说是在一定程度上对标了德國(guó)。

德國(guó)學(xué)生拥有(yǒu)三次选择机会：小(xiǎo)學(xué)毕业、初中毕业、高中毕业。德國(guó)教育从小(xiǎo)學(xué)毕业就分(fēn)流，四年级一读完，10岁孩子就面临人生第一次选择。这次分(fēn)流，让孩子们走上两条不同的路，一部分(fēn)走上通往大學(xué)的道路，一部分(fēn)人选择将来接受职业教育。

决定读大學(xué)的孩子，就读于文(wén)理(lǐ)中學(xué)（或综合大學(xué)的文(wén)理(lǐ)中學(xué)部），这是接受高等教育的必经之路。德國(guó)每年上文(wén)理(lǐ)高中的孩子比例在40-50%區(qū)间内波动。

另外那50-60%将来不读大學(xué)的孩子，并不是被教育“筛掉”的一群人，也没有(yǒu)被任何人“放弃”。相反，他(tā)们的教育会被高度重视。

在德國(guó)不管从事或大或小(xiǎo)任何职业，都可(kě)以得到全面，正规，标准的职业教育。

这个职业教育不同于职业培训，是為(wèi)期3年的正规教育。德國(guó)有(yǒu)326种专业方向，根据职业性质不同，學(xué)制从3年到4年不等。

职业教育不等于出来当蓝领，德國(guó)职业教育的成功，成功在“双元制”上。“双元制”的意思是，你可(kě)以一边在學(xué)校學(xué)文(wén)化，一边在企业接受技能(néng)培训（做學(xué)徒），理(lǐ)论实践两手抓。

无论是成為(wèi)管理(lǐ)者还是技术工人，都可(kě)以在职业教育期间熟练掌握技能(néng)，熟悉公司文(wén)化，还没毕业，你的半只脚就已经踏进了公司。

德國(guó)有(yǒu)360多(duō)万家企业能(néng)开展职业教育，具有(yǒu)职业教育培训资质的企业达50万家左右，如西门子博士宝马保时捷等大中型企业。

接受双元制职业教育的學(xué)生，不仅积攒了经验，还能(néng)从企业那里领钱（生活补贴為(wèi)主），毕业后留在企业的比例高达70%以上，真正的“用(yòng)人单位抢着要”。

德國(guó)是各州自治，但这个《联邦职业教育法》是联邦立法，意思是全德國(guó)通用(yòng)，联邦政府每年储备4.5亿欧元预算来搞这个事，可(kě)见國(guó)家对职业教育的重视程度之高。

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