行业资讯 | 未来数字化工作世界的技术工人是怎样炼成的

在未来数字化工作世界，哪些职业需要重新(xīn)定义？技术工人应该具备怎样的资格和能(néng)力？教职人员如何提升所需的媒體(tǐ)教學(xué)和数字能(néng)力？

德國(guó)联邦教育和研究部（BMBF）和德國(guó)联邦职业教育与培训研究所（BIBB）在职业教育和培训4.0的背景下，共同发起了“技术工人在未来数字化工作中的资格和能(néng)力”的倡议。该倡议选定了三个重点研究领域：特定职业筛查、技术工人预测以及教职和培训人员所需的媒體(tǐ)教學(xué)和数字能(néng)力。

该项倡议的研究结果表明数字化对技术工人的需求以及职业教育和培训方面影响极為(wèi)显著。

职业筛选的结果表明，培训职业的“数字化”渗透过程正在以不同的速度发生。不同公司数字化的深度完全不同，不同职业之间的差异也较為(wèi)显著。

平均而言，在接受调查的技术工人、培训师、技术工人上级和培训经理(lǐ)中，有(yǒu)三分(fēn)之一的人已经将相关职业的工作场所的数字化程度评估為(wèi)高。

同样明显的是，随着数字化程度的提高，人们对技术工人核心能(néng)力的期望也发生了转变：

首先，职业专业能(néng)力仍然很(hěn)重要，信息和通信技术、数字工作和IT安全的使用(yòng)越来越多(duō)地融入工作任務(wù)中。

其次，需要技术工人对整个过程和系统的理(lǐ)解能(néng)力。

最后，独立和持续的學(xué)习、灵活性以及解决问题和沟通的能(néng)力也不可(kě)或缺。

数字化的更大影响将意味着，到2025年，德國(guó)约130万个工作岗位将不复存在，而将创造约210万个新(xīn)工作岗位。

到2035年，结构转型将更加剧烈，届时数字化将创造近330万个工作岗位。然而，在同一时期，将有(yǒu)400万个工作岗位消失。

与今天近4500万的劳动力数据相比，未来劳动力市场中16%的工作岗位将有(yǒu)所不同，到2035年将减少74万个工作岗位。当然，数字化的工作世界并不是这一转变背后的唯一驱动力。由于人口因素，德國(guó)工作人口也会减少。